Глава1. Социология: общий теоретикометодологический обзор развития основных ее содержательных идей

Следует констатировать, что, к сожалению, повсеместно утвердилась, на наш взгляд, совершенно неправильная практика написания учебников, при которой изложение содержания той или иной науки сразу же начинается с анализа предмета данной научной дисциплины. Для неискушенного читателя (как правило, именно такой читатель у авторов учебников) это весьма проблематично, ведь суть предмета любой науки принципиально методологическая, требующая наличия значительного объема знаний о данной науке — об основных этапах ее развития, главных теоретических подходах и т.д. Без такого теоретико-методологического знания вести разговор о предмете той или иной науки — бесполезное занятие. Для осмысленного понимания и обсуждения вопроса о предмете науки, в данном случае — социологии, читателя надо постепенно ввести в проблематику и основные идеи данной научной дисциплины, «разогреть» его интеллект, обеспечить мотивацию обучения и т.д. Это можно сделать только одним способом — начать учебник с теоретико-методологического обзора развития основных идей данной науки, с краткого анализа основных ее этапов. И только после подобного обзора появится реальная возможность перейти к обсуждению других содержательных вопросов данной дисциплины, в том числе вопроса о предмете социологии.