§ 18. Образование, наука и философия в эпоху расцвета Средневековья
§ 19. Время соборов

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ    
1. Назовите жанры искусства, представленные в соборах.
2. Из предложенного перечня выберите те понятия, которые относятся: 1) к образованию, науке и философии XI—XIII веков; 2) к архитектуре и искусству XI—XIII веков. (Список понятий: портал, мистика, готика, схоластика, витраж, ваганты, контрфорсы.)
3. Подумайте, чем университеты отличались от школ раннего Средневековья. С чем были связаны эти различия?
4. Составьте рассказ от лица путешественника-христианина, прежде не раз бывавшего в романских соборах и впервые в жизни попавшего в готический собор.
5. По ресурсам Интернета подберите изображения романских и готических соборов. Проведите в классе компьютерную презентацию-путешествие по одному из знаменитых средневековых соборов Европы (на выбор: собор Парижской Богоматери, Реймсский, Шартрский, Амьенский, Миланский, Кёльнский, Святого Стефана в Вене, Святого Вита в Праге).

Мы запомнили, что:
XI—XIII века стали временем расцвета средневековой культуры. В это время возникли и получили распространение университеты.
Достигла расцвета средневековая философия, неразрывно связанная с богословием.
Центральное место в её развитии заняла проблема соотношения веры и разума.
В архитектуре и искусстве XI—XIII веков господствовали романский и готический стили.

1. Жизнь средневековых студентов.
2. Романский храм и его скульптурное убранство.
3. Искусство средневекового витража.