(1) Владимир Солоухин в одном из стихотворений высказывает мысль, что того, кто несёт в руках цветы, можно не опасаться, ибо человек с цветами в руках зла совершить не может.
(2) Думается, то же можно сказать и о человеке, несущем в руках томик Пушкина или Чехова.
(З) Ибо человек, читающий такие книги, есть человек разумный, человек нравственный.
(4) Известны слова Горького: «Любите книгу — источник знания».
(5) К этому следовало бы добавить, что хорошая книга — это и средство воспитания чувств, духовного возвышения личности, это мир человеческих переживаний.
(6) А кроме того, книга приобщает к красоте родной речи.
(7) В России литературно-просветительские традиции всегда были сильны.
(8) Иван Сытин, крестьянский сын, который основал во второй половине XIX века издательство в Москве, многие книги продавал по очень низкой цене, может быть, себе в убыток, чтобы они были доступны народу.
(9) А благодаря издателю Павленкову в начале XX века появилось две тысячи бесплатных деревенских библиотек.
(10) В целом мы были и, хочется надеяться, остаёмся более начитанным народом, чем многие другие.
(11) И всё-таки всё чаще задаёшь себе вопрос: «А будут ли наши дети читать Пушкина?»
(12) Хотя книжный прилавок стал неизмеримо богаче и разнообразнее, круг нашего чтения, как показывают социологические исследования, заметно изменился.
(13) Пользуются спросом специальная литература и книги, содержащие разного рода практические советы.
(14) Что же касается «художественной» литературы, то развлекательное чтиво: детективы, приключения, «семейные» романы — явно потеснило всё прочее.
(15) «Спрос определяет предложение», — разводят руками издатели.
(16) Да, современному человеку, озабоченному материальными и прочими проблемами, не до серьёзного чтения.
(17) Читает он преимущественно в транспорте, по дороге на работу и с работы.
(18) А что можно читать в автобусной сутолоке?
(19) Желание отвлечься, снять нервное напряжение заставляет предпочесть лёгкое чтение, не требующее размышлений и глубокого проникновения в текст.
(20) Мощными конкурентами книги стали кино и телевидение.
(21) Кинорежиссёр Ролан Быков вспоминал о встрече с кинозрителями, на которой одна женщина хвалила кинематограф за выпуск фильма «Война и мир».
(22) Она расценила это как великую заботу о наших детях, которым просто не прочитать четыре толстенных тома.
(23) А теперь они пойдут в кино и всё увидят.
(24) «В зале смеялись, — говорил Быков, — но это было давно».
(25) Чем опасна замена книги фильмом?
(26) Дело не только в том, что литературные шедевры не всегда превращаются в шедевры кинематографические.
(27) В отличие от других видов искусства, литература требует не чувственного, а интеллектуального постижения.
(28) Читатель создаёт образы героев, проникает в подтекст произведения работой мысли.
(29) Превращение телевидения в основной канал информации, как утверждают психологи, свидетельствует о том, что мы переходим на образно-подсознательное восприятие в ущерб рациональному.
(30) Ещё в XVIII веке французский философ Дидро говорил: «Кто мало читает, тот перестаёт мыслить».
(31) Вопрос «Будут ли наши дети читать Пушкина?» символичен: в нём звучит беспокойство о нашем будущем.
(32) Ведь оно зависит от нравственного облика, духовного мира тех, кто сегодня сидит за школьной партой или в университетской аудитории.
(ЗЗ) Им определять судьбу нашей цивилизации в XXI веке.
(34) Так сделаем же всё, чтобы наши дети читали Пушкина!
(По Н. Лебедеву*)
* Николай Игоревич Лебедев (род. в 1966 г.) — режиссёр, сценарист.

Проблемы текста:
1. Проблема снижения интереса к чтению и как следствие этого духовное обнищание человека.
2. Проблема вытеснения книги телевидением приводит к тому, что «мы переходим на образноподсознательное восприятие в ущерб рациональному»
Позиция автора:
1. Книга учит, воспитывает, развивает. Чтобы не допустить духовной деградации, нужно сохранить книгу. Необходимо знать свое литературное наследие.
2. Чтение развивает интеллектуальный потенциал, а телевидение настраивает на «легкий» просмотр, «уводит» человека от поиска рациональных путей решения проблем