§19. Научно-техническая революция и возникновение глобальных проблем

Исторический словарь
Научно-техническая революция (НТР), Микроэлектроника, Микробиология, «Зеленая революция», Экуменизм, Глобальные проблемы
1.    Основные направления НТР в 50—70-е гг. Научно-техническая революция (НТР) была подготовлена всем предшествующим развитием человеческой мысли и вызвана к жизни насущными потребностями экономического развития. Именно в середине XX в. стало очевидно, что дальнейший прогресс цивилизации невозможен без изменения технологических основ производства, поиска новых моделей взаимодействия человека и машины, преодоления тупиков экстенсивного развития с вовлечением всё новых и новых природных ресурсов.
Мощными стимулами для соединения науки и производства явились такие политические факторы, как противоборство капитализма и социализма во всех сферах деятельности, включая военную. Ведь огромные средства, которые тратили ведущие государства на научные исследования, руководствуясь соображениями национальной безопасности и престижа, стимулировали развитие техники. Распад колониальной системы сократил возможности бывших метрополий выкачивать ресурсы азиатских и африканских стран, что также имело большое значение.
Всё это толкало правительства ведущих держав, а вслед за ними и остальные страны к интенсификации исследований в области ядерной физики, химии полимеров, генетики, микробиологии. На первый план вышла проблема изучения околоземного космического пространства и проникновения в глубины Мирового океана.
Американская бомбардировка Хиросимы и Нагасаки в 1945 г., испытания водородной бомбы и ракетного оружия продемонстрировали всему миру, какой колоссальной силой обладает энергия атома. К началу 70-х гг. в своеобразный «клуб» государств, обладающих атомным оружием, входили США, СССР, Великобритания, Франция и Китай.
Накопленных арсеналов было достаточно для многократного уничтожения всего живого на планете.
Строительство первой в мире атомной электростанции (г. Обнинск Московской области, 1954 г.) положило начало мирному использованию атомной энергии. В конце 50-х гг. мощные атомные реакторы стали устанавливаться на морских судах — ледоколах и подводных лодках. Была преодолена зависимость человека от запасов угля, нефти и природного газа.
Параллельно проводились исследования в области полупроводников и микроэлектроники. В 1948 г. был изобретён транзистор, который успешно заменил ламповые схемы. Через десять лет специалисты сконструировали электрическую цепь на пластинке кремния величиной с булавочную головку. Эти новинки позволили добиться миниатюризации приборов и аппаратов — от космических спутников до бытовой техники. Началось создание электронно-вычислительных машин (ЭВМ) первого поколения. Благодаря прогрессу в области химии было получено множество новых материалов, обладающих свойствами, которые не встречаются в природе. Наиболее ярким примером являются пластмассы и синтетические смолы. Лёгкие, поддающиеся литью, устойчивые к воздействию химикатов и не пропускающие электричество, они используются для производства красок, упаковочных материалов, одежды, обуви и даже деталей различных механизмов.
Важнейшими достижениями генетики явилась расшифровка в 1953 г. группой английских и американских учёных структуры молекулы ДНК — основы белковой жизни на Земле. Это позволило приступить к исследованиям наследственного кода человека для лечения многих заболеваний.
В микробиологии и медицине разрабатывались вакцины против полиомиелита, тифа, холеры, чумы. Специалисты приступили к операциям по замене тканей и органов человека. В 1967 г. южноафриканский хирург К. Барнард осуществил первую в истории пересадку сердца. Были достигнуты значительные успехи в охране материнства и детства, лечении онкологических заболеваний, создании функциональных протезов.
Удивительные новинки техники — лазеры, радары, реактивные двигатели, портативные телевизоры, радиоприемники и магнитофоны — стали неотъемлемой частью современной цивилизации. С помощью глубоководных аппаратов — батискафов — человек смог проникнуть на дно Мирового океана. Большой вклад в развитие океанологии внесли неутомимые путешественники, исследователи — изобретатель акваланга француз Ж.-И. Кусто и норвежец Т. Хейердал.
Однако наиболее значимым прорывом в познании человеком окружающего мира стали космические исследования. Эру полётов в космос открыли запуски советского искусственного спутника Земли в 1957 г. и корабля «Восток», пилотируемого первым космонавтом Ю. А. Гагариным, 12 апреля 1961 г. Новым значительным шагом на этом пути стала высадка на Луну американских астронавтов, один из которых — Н. Армстронг — совершил прогулку по её поверхности в 1969 г. Путешествия исследовательских станций к Венере, Марсу, Сатурну, Юпитеру и другим планетам Солнечной системы, а также создание ор- Американские астронавты, битальной станции на околоземной 1969 г. орбите значительно продвинули изучение Вселенной.
2.    НТР и экономическое развитие. Воздействие научно-технической революции на экономическое развитие было многообразно. Прежде всего возникли условия для выпуска продовольственных и промышленных товаров массовыми сериями. В повседневный обиход миллионов людей вошли автомобили, холодильники, стиральные машины, телевизоры и другая бытовая техника.
Существенные изменения претерпело сельское хозяйство, которое пережило так называемую «зелёную революцию». Она означала завершение механизации и химизации производства зерновых культур, использование методов селекции для выведения новых пород скота, значительные успехи в мелиорации земель. Индустриально развитые страны смогли полностью обеспечить себя продовольствием.
Третьим заметным изменением, вызванным НТР, стал бурный рост торговли и сферы услуг: от банковских до туристических. Основой этого роста являлось качественное улучшение средств транспорта и связи. К началу 80-х гг. большая часть экономически активного населения Северной Америки, Западной Европы и Японии была занята не в производстве, а в обслуживании населения или фирм.
3.    Социально-культурные последствия НТР. Завершение индустриализации экономики изменило социальную структуру и повседневную жизнь людей XX в. Всё большая часть граждан развитых стран, занятых на современных производствах, стремилась жить в крупных городах.
Произошло качественное изменение системы образования и подготовки специалистов. Во многих странах открылись новые университеты, институты, колледжи, специализированные школы, начали работать курсы повышения квалификации.
Законодательное оформление 35—40-часовой рабочей недели в странах Европы и Америки позволило многим трудящимся посвящать свое свободное время различным увлечениям (хобби), прогулкам или спортивным занятиям. Государство поощряло активный отдых граждан, гарантируя работникам оплачиваемые отпуска и сооружая стадионы, кинотеатры и центры досуга.
4.    Новая роль религии. Воздействие научно-технического прогресса на духовную жизнь общества проявилось также в изменении роли религии и церкви. Это касалось мировых религий: христианства, ислама и буддизма. Среди их сторонников сформировались течения, выступавшие с позиций обновления догматов, поиска новых форм сотрудничества между светскими властями и духовенством.
Наибольшее число последователей (более 2 млрд человек) сохраняло христианство в его западном (католицизм и протестантизм) и восточном (православие, григорианство) вариантах. Тенденция к модернизации христианского вероучения с учётом НТП отразилась в деятельности главы римско-католической церкви Иоанна XXIII, по инициативе которого в 1962 г. собрался Второй Ватиканский собор. Наряду с принципами обновления церковной жизни с целью приближения к нуждам верующих вне зависимости от расы, национальности, социального положения Собор обсудил перспективы объединения всех христианских церквей — экуменизм. Его решения определили политику папского престола на несколько десятилетий. Значительный вклад в реализацию экуменической идеи внёс папа Иоанн Павел II в 1980-е — 1990-е гг.
Если идеологи западного христианства предпринимали усилия по обновлению церкви как важнейшего института демократического общества, то в социалистических странах жёсткий тоталитарный контроль партийно-государст- венного аппарата препятствовал всякому реформизму. Православие в СССР продолжало подвергаться гонениям, которые только усилились с середины 50-х гг.
Что касается двух других мировых религий — ислама (более 1 млрд верующих) и буддизма (около 500 млн последователей), то они нередко становились знаменем национально-освободительной борьбы народов Арабского Востока и Восточной Азии. Характерным примером служили события в Китае, где духовный лидер буддистов Далай-лама XIV Тенцзин Гьяцо фактически возглавил восстание населения Тибета против пекинских властей в 1959 г. После подавления выступления он вынужден был бежать в соседнюю Индию, став лидером тибетского правительства в изгнании.
5.    Возникновение глобальных проблем. Экономический кризис 1973—1975 гг. показал, что создание государства «всеобщего благоденствия» не может быть осуществлено в рамках индустриальной цивилизации. Перед человечеством вставали новые, так называемые глобальные, проблемы, главной особенностью которых является необходимость объединения усилий всех народов мира для их решения.
К числу таких проблем можно отнести ядерное разоружение, изменение климата, обеспечение продовольствием населения и сырьём промышленности, установление контроля над демографическими процессами, борьбу с международным терроризмом.
Главной причиной возникновения глобальных проблем в 50—70-е гг. стал невиданный прогресс науки и техники, опережающий процесс осознания человечеством способов гармонизации отношений с окружающим миром. Исчерпание индустриальной модели развития к концу этого периода поставило цивилизацию перед выбором: либо найти выход из сложившейся ситуации путём коренной перестройки экономической, политической и социальной сфер, либо исчезнуть с лица земли в недалёком будущем. На поиски решения глобальных проблем были направлены усилия различных международных организаций, ведущее место среди которых принадлежало ООН.
 1. Расскажите об основных направлениях НТР. Какие наиболее выдающиеся научные достижения этого периода вам известны? 2. Какое значение имели открытия и изобретения советских учёных для научно-технического прогресса? 3. Как повлияла НТР на экономическое развитие? 4. Каковы были социально-культурные последствия научно-технической революции? 5. В чём заключалась новая роль религии после Второй мировой войны? 6. Какие проблемы называют глобальными? Приведите примеры.
Документы
ИЗ МАНИФЕСТА Б. РАССЕЛА  — А. ЭЙНШТЕЙНА 1955г.
...Мы выступили не как представители того или иного народа, континента или вероучения, а как люди, как представители рода человеческого, дальнейшее существование которого находится под угрозой. Мир полон конфликтов, и все второстепенные конфликты отступают перед титанической борьбой между коммунизмом и антикоммунизмом. Почти каждый человек остро чувствует политическую обстановку, питает симпатию или антипатию к той или иной проблеме; но мы хотим, чтобы вы, если это возможно, отбросили эти чувства и рассматривали себя только как представители одного биологического вида, имеющего замечательную историю развития и исчезновения которого никто из нас не может желать...
Всем без исключения грозит опасность, и, если эта опасность будет осознана, есть надежда на прекращение её совместными усилиями. Мы должны научиться мыслить по-новому. Мы должны научиться спрашивать себя не о том, что надо сделать для того, чтобы обеспечить военную победу тому лагерю, к которому мы принадлежим. Такой возможности больше не существует. Мы должны задать себе следующий вопрос: «Какие шаги надо предпринять, чтобы предупредить военный конфликт, исход которого губителен для всех участников?..»
Как известные учёные стремились предотвратить развязывание Третьей мировой войны?
1. Можно ли утверждать, что возникшая после Второй мировой войны биполярная система международных отношений сыграла положительную роль? Свой ответ подтвердите фактами. 2. Почему государство «всеобщего благоденствия» не смогло предотвратить экономический кризис 1973—1975 гг.? 3. Согласны ли вы с тем, что социально ориентированная рыночная экономика отвечает интересам развития современной России? Приведите факты и доказательства. 4. Какой путь достижения национальной независимости более предпочтителен: постепенный, реформистский или быстрый, революционный? Приведите примеры из истории антиколониальной борьбы. 5. Какие факторы повлияли на возникновение коммунистических режимов в ряде государств Восточной Европы, Азии и Латинской Америки? Назовите эти страны и их лидеров. Кто из них для вас наиболее интересен и почему? 6. Определите значение НТР.